Straßburg (DT) Die Auseinandersetzungen um die Initiative Pro Reli in Berlin und ihre Forderung nach einem staatlich anerkannten Unterrichtsfach Religion an öffentlichen Schulen hat den konfessionellen Religionsunterricht zum Prüfstein für das Verhältnis von Staat und Kirche gemacht. Im Grunde geht es um den Platz, den die Religion im öffentlichen Leben einnehmen darf. Dass der nicht nur in Deutschland höchst unterschiedlich eingeräumt wird, hat jetzt eine am Montag in Straßburg vorgestellte Studie vor Augen geführt. Unter dem Titel „Der Religionsunterricht: eine Ressource für Europa“ wurden die Ergebnisse einer zwischen Januar 2005 und November 2007 durchgeführten Untersuchung präsentiert. Koordiniert wurden die von den ...
Religion in Europas Schulen
Bekenntnis- oder Informationsfach? – Die Lage ist ungeheuer vielschichtig, wie eine Studie zeigt
