Der Verein katholischer deutscher Lehrerinnen (VkdL) mahnt ein vielfältiges und differenziertes Schulwesen an. Der generelle Trend zu mehr „Vielfalt“ werde fälschlicherweise nur auf Individualisierung und Integration bezogen, teilte der Verein am Samstag im Rahmen seiner Hauptversammlung in Paderborn mit. Junge Menschen sollten pädagogisch verantwortungsvoll nach ihren Anlagen, Talenten und Möglichkeiten gefördert werden. In einer Entschließung erklärte der VkdL, dass oftmals eine „Prestigeschule“ in den Fokus gestellt werde. Die „Gleichschaltung des Bildungswesens“ werde damit begründet, „Selektion“ vermeiden zu wollen. Schüler würden unter Druck gesetzt und zur Anpassung gezwungen.
