Die Autorin Cordula Haderlein, praktische Pädagogin und Schulleiterin in Forchheim/Oberfranken, widmet sich in ihrer Bamberger Dissertation der Bildungslehre Edith Steins und kann überzeugend aufzeigen, dass in ihrem Zentrum die Grundgedanken von Individualität, Freiheit und Verantwortung stehen. Auch die Geschlechterfrage wird unter dieser Vorgabe gesehen und in ruhiger Sachlichkeit dargestellt. Als Textbasis dienen Haderlein nicht nur die einschlägigen thematischen Bände der „Edith-Stein-Gesamtausgabe“ (ESGA), sondern auch biographische und briefliche Äußerungen. Hermeneutische und phänomenologische Differenzierungen bilden die Grundlage, um dann die Bildungsidee Steins in fünf „Beiträgen“ herauszuarbeiten.
Zeitlos gültig
Die Bildungsidee Edith Steins